Succesvolle informatiedag over hoogbegaafde leerlingen

‘Leerzame, inspirerende en leuke dag!’
‘Uitdagend, nieuw/vernieuwend.’
‘Dynamisch/vlot! ‘

Ruim 75 basisschoolleerkrachten woonden 18 januari 2010 de informatiedag over hoogbegaafdheid van Expertis bij. Ze volgden workshops en bekeken verrijkingsmaterialen. Een “leerzame, inspirerende en leuke dag!”, concludeerde een van de deelnemers.

Ook andere deelnemers lieten zich op de evaluatieformulieren lovend uit over de informatiedag, in bewoordingen als ‘uitdagend, vernieuwend, dynamisch, vlot.’ De dag werd voor de tweede keer georganiseerd. Want ook vorig jaar, op 26 mei, was er veel belangstelling en zelfs plaats tekort voor alle belangstellenden.

Workshops en materialen

De informatiedag bestond uit een ochtend- en middaggedeelte. Het ochtendgedeelte bevatte  twee workshops voor leerkrachten uit de groepen 3-8. Het computerprogramma Gamemaker werd in de ene workshop behandeld, in de andere workshop kwam het compacten van taal aan de orde. Tijdens het middaggedeelte, dat ook uit twee workshops bestond, konden leerkrachten uit de onderbouw aan de slag met het signaleren en diagnosticeren van leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong en met het aanpassen van ontwikkelingsmaterialen aan de behoeften van deze kinderen. 
Daarnaast was er ruim de tijd om materialen in te zien. Zowel materialen die uit het ‘verrijkingslab’ van Expertis komen als materialen die waren meegenomen door Bekius schoolmaterialen, een leverancier van schoolmaterialen die zich onder meer gespecialiseerd heeft in materialen voor (hoog)begaafde leerlingen.

Wat was nu het succes?

In ieder geval het onderwerp. Talenten borgen en excellentie tonen mag en wordt ook door de overheid flink gestimuleerd. Maar ook het feit dat het middaggedeelte specifiek voor de onderbouw was ingericht, heeft zeker bijgedragen. De onderbouw vormt in de basisschool toch een wat aparte groep. De leerkrachten werken op een andere manier en met andere materialen. Je kunt hen niet zomaar op dezelfde manier aanspreken als leerkrachten uit de midden- en bovenbouw.
Ook het zelf kunnen inzien van materialen voor deze groep leerlingen maakte deel uit van het succes van de dag. Een kanttekening bij de materialen is overigens dat ze weliswaar belangrijk zijn, maar dat het nog veel belangrijker is om op een goede manier met deze leerlingen om te gaan en ze niet buiten te sluiten of apart te zetten. Deze leerlingen zijn ook onderdeel van de groep.  

Een derde keer?

Op naar de derde keer? Zeker, denkt de werkgroep Hoogbegaafdheid van Expertis. Manon Hulsbeek van deze werkgroep: “Maar voor de volgende informatiedag gaan we een nieuw, lekker fris programma opzetten, waar mogelijk nog meer leerkrachten aan kunnen deelnemen. Dus houd de agenda op onze website in de gaten!”

Meer informatie: info@hoogbegaafdheid.nl

Foto's