Kinderen met hardnekkige leesproblemen?
Computerprogramma RADslag helpt!

Wat is RADslag?

RADslag is een methodiek waarbij kinderen met leesproblemen of dyslexie vanaf groep 4 een intensieve begeleiding krijgen aangeboden die bestaat uit 20 weken lang, vier keer per week, een half uur individuele remedial teaching (80 sessies). Hulpmiddel is een speciaal computerprogramma, online met het Centrum voor Educatieve Dienstverlening (CED) Rotterdam, om het technisch lezen op woordniveau te oefenen. De intern
begeleider of remedial teacher begeleidt de leerling tijdens het lezen van teksten op een speciale manier.

Hoe werkt RADslag?

Aan RADslag ligt de wacht-hint-prijsmethode ten grondslag. Dit pedagogischdidactische concept houdt in dat de leerling de kans krijgt zijn fouten te verbeteren, doordat de begeleider in eerste instantie wacht en kijkt of de leerling de zin verbetert.Vervolgens geeft de begeleider een hint. Wanneer de leerling zijn fout verbeterd heeft, volgt het prijzen. De begeleider laat weten wat de leerling goed heeft gedaan. Een kind ervaart succes en dat is een beloning op zichzelf. RADslag versterkt de motivatie. RADslag zoomt niet in op vermindering
van faalangst, maar op versterking van de leesvaardigheid.

Op welke kinderen richt RADslag zich?

RADslag richt zich op de 10 procent zwakke lezers. Het kenmerk van zwakke lezers is dat zij minder woorden direct herkennen (nauwkeurigheid) en woorden veel minder snel herkennen (leestempo) dan goede lezers

Kun je met RADslag vroegtijdig dyslexie herkennen?

Ongeveer 3 à 4 procent van de leeszwakke leerlingen is dyslectisch. Deze leerlingen zijn gemiddeld een jaar
of tien als ze voor dyslexieonderzoek en -behandeling worden aangemeld. Veel te laat, want de opgelopen achterstand valt dan moeilijk in te halen. RADslag kan dyslexie vroeg signaleren, al in groep 4 of 5.

Hoe weet je welke leerlingen voor RADslag in aanmerking komen?

Leerlingen worden gescreend aan de hand van de woord- en zinnentesten. Er zijn overzichtelijke schema’s voor de selectie. Bijvoorbeeld: wie in oktober in groep 4 op de DMT-2 14 of minder woorden goed scoort en niet verder komt dan AVI-2, wordt verder onderzocht aan de hand van toetskaarten visuele synthese, auditieve synthese en letters en cijfers benoemen. Het materiaal is toegesneden op de leerkracht en makkelijk te hanteren.

Wie heeft RADslag ontworpen?

Dr. Chris Struiksma, werkzaam bij het Pedologisch Instituut van de CEDgroep in Rotterdam, ontwierp ADslag
in het kader van het RAD-project, de Rotterdamse Aanpak Dyslexie. Dertien scholen deden mee aan dit project. Ze boden drie jaar lang hun zwakke lezers in de groepen 4 t/m 6 een training aan via de speciale RADslag-methodiek. In diverse onderwijstijdschriften is hierover onlangs gepubliceerd.

Wat zijn de resultaten van RADslag?

RADslag is beleidsmatig gezien ingebed in het Masterplan Dyslexie. Doelstellingen: een ongunstige
leesontwikkeling bij een deel van de leerlingen vroegtijdig keren, en de 10 procent uitval in groep 3 en 4 terugbrengen naar 3 tot 4 procent. Onderzoek heeft aangetoond dat deze doelstellingen met RADslag haalbaar zijn. RADslag blijkt meer dan andere leesprogramma’s direct gericht op het verbeteren van de technische leesvaardigheid bij leeszwakke kinderen.

RADslag vereist een grote tijdsinvestering. Is dat niet erg veel gevraagd?

Zonder effectie leesinterventieprogramma belasten de 10 procent leesuitvallers hun hele schooltijd de leerlingenzorg van de school. Heel intensief met een paar kinderen aan het werk gaan, betaalt zichzelf uiteindelijk in de bovenbouw terug.

Hoe kunnen we RADslag op onze school gaan gebruiken?

Expertis heeft vier bijeenkomsten op scholen gehouden om het programma, inclusief de achterliggende theorie, voor het voetlicht te brengen. De ervaringen hiermee zijn zo positief, dat we het programma aan alle scholen aanbieden. Uw school kan ook meedoen. Intern begeleiders en remedial teachers kunnen een cursus volgen om met RADslag te leren werken.

Wat houdt zo’n RADslag-cursus in?

U krijgt informatie over de theorie achter RADslag, en uitleg hoe u ermee kunt werken. Als u de cursus heeft doorlopen, veertig sessies heeft gehouden met leerlingen en één sessie op video heeft opgenomen, komt u in aanmerking voor een certificaat.