|
|   Gemeenten en scholen moeten afspraken maken over de resultaten van de VVE. Gemeenten breiden vaak de monitoring van onderwijsresultaten in de VVE uit met andere gebieden, zoals taal en rekenen in het basisonderwijs Lees verder... | |
|
|  Drie belangrijke thema’s op het gebied van de zorg zijn: Centra voor Jeugd en Gezin (CJG), Passend Onderwijs en Zorgadviesteams (ZAT’s). Met name de samenwerking tussen het CJG en het onderwijs (Passend Onderwijs) is belangrijk, maar complex in de meeste gemeenten. Hoewel gemeenten geen rechtstreekse taak hebben in de zorg op scholen, kiezen ze vaak voor een faciliterende rol. Lees verder... | |
|
|  Het creëren van de doorlopende leerlijnen tussen voorschoolse educatie en basisschool is een taak van de gemeenten. Gemeenten richten zich daarnaast ook op andere doorlopende lijnen, zoals de leerlijn po-vo of de zorglijn. De referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen worden de komende jaren ingevoerd in alle sectoren van het onderwijs. Lees verder... | |
|
|  Het belang van gemeenten bij talentmaximalisatie van de kinderen is groot. Zowel bij preventie van schooluitval als bij de toeleiding naar de arbeidsmarkt is de taalontwikkeling van de jeugd van essentieel belang. Gemeenten hebben hun verantwoordelijkheid op het gebied van VVE, schakelklassen en laaggeletterdheid. Lees verder... | |
|
|  Brede Schoolontwikkeling is in praktisch alle gemeenten aan de orde. Gemeenten hebben vaak de voortrekkersrol in de totstandkoming en faciliteren soms een coördinator. Lees verder... | |
|
|  Expertis adviseert gemeenten op het gebied van achterstandenbeleid en VVE. Voor gemeenten verzorgt Expertis regelmatig de coördinatie VVE, leidt pedagogisch medewerkers op, begeleidt leidinggevenden, adviseert over de doorgaande lijn, de harmonisatie van peuterspeelzalen en kinderdagverblijven. Lees verder... | |
|
|