Met dit lectoraat willen de hogeschool Edith Stein/OCT en Expertis Onderwijsadviseurs een bijdrage leveren aan de gezonde virtuele ontwikkeling van de jeugd.

In de media is in de laatste vijf jaar veel aandacht geweest voor de invloed van media op jeugdigen. Voor jongeren is de computer niet meer weg te denken en is de computer niet langer een instrument of medium maar een onderdeel van hun leefwereld. Jeugdigen hebben naast het recht op een gezonde lichamelijke, sociaal-emotionele, cognitieve, sportieve en creatieve ontwikkeling ook recht op een gezonde virtuele ontwikkeling. Ouderen weten echter vaak onvoldoende van het gebruik van nieuwe media door jongeren. Daardoor kunnen zij kinderen onvoldoende helpen bij hun virtuele ontwikkeling. Dit lectoraat wil een bijdrage leveren aan een gezonde virtuele ontwikkeling.  

Project ‘Virtueel Leven Enschede’

In de gemeente Enschede is een uniek project gestart onder de naam ‘Virtueel Leven Enschede’.   Het doel van dit project is voorwaarden te scheppen voor een gezonde virtuele ontwikkeling van kinderen. Bij dit project zijn o.a. scholen, hulpverleningsorganisaties, de politie en de gemeente betrokken. De lector ‘Virtuele ontwikkeling van de jeug’ is verbonden aan dit project waardoor een vruchtbare uitwisseling mogelijk is tussen de deelnemende scholen, studenten en docenten van Hogeschool Edith Stein/OCT. De lector ‘Virtuele ontwikkeling van de jeugd’ is in de regiegroep verantwoordelijk voor de wetenschappelijke onderbouwing en begeleiding van het project.

Lector Martine Delfos

Dr. Martine Delfos, psycholoog, is deskundig op het gebied van de virtuele omgeving. Zij werkt al 20 jaar met kinderen en jongeren en computers. Op dit gebied heeft zij reeds in een zeer vroeg stadium gepubliceerd, zoals ‘Het gebruik van de computer in speltherapie’ in 1992 en ‘Jij bent dood, daar krijg ik mooi 150 punten voor!’ over de invloed op de morele ontwikkeling in 1994.  Daarnaast heeft zij ruime expertise op het gebied van (ontwikkelings)psychologie, jeugd en het communiceren met pubers en adolescenten.