|
Stel uw vraag
|
Sitemap
|
Partners
Home
Voor-vroegschools
VVE
Piramide
Taallijn
Startblokken
Uk & Puk / Puk en Ko
Vversterk
Volgsystemen
Coaching
(Team)coaching vroegschools
Triple P
Taakspel kleuters
Beleidsplan vroegschools
Opbrengstgericht werken met jonge kinderen
Leerkrachten PO
BEO - Boeiend Effectief Opbrengstgericht werken
Vak- en vormingsgebieden
Taal
Rekenen
ICT
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Onderwijsconferentie leidt tot geestdrift
Omgaan met zorgleerlingen
Project Afstemming
Handelingsgericht werken: 1-zorgroute
Consultatieve leerlingbegeleiding
Onderzoeksbureau
Dyslexie
Begaafd
ADHD
Kids' Skills
Taakspel in de klas
Video Interactie Begeleiding
Docenten VO/MBO
Opbrengstgericht werken
Leer- en gedragsproblemen
Zorgadviesteams
Begaafd
Competentieontwikkeling
Pedagogisch-didactische training
Gesprekken met ouders
Vertrouwenspersoon
Levensfasebewust
Taal / Rekenen
Taal VO/MBO
Rekenen VO/MBO
Voorbeelden Taal en Rekenen VO/MBO
Aansluiting PO - VO
Preventie voortijdig schoolverlaten
Leidinggevenden/Bestuurders
Onderwijsbeleid
Schoolplanontwikkeling
Passend onderwijs
Beleidsontwikkeling
Strategie en visie
Early Warning System
Schoolorganisatie
IPB/Kwaliteitszorg
Onderwijskundig leiderschap
Organisatie Leerlingenzorg
Brede buurtschool
Conflicthantering
Vertrouwens- / contactpersonen
Gemeenten
Gemeenten en onderwijs
LEA opzetten
Meest ingezette instrumenten
Ouders
Dyslexie
Pesten
ADHD
Onderwijsvragen Twente
Second opinion
OIC/Studielandschap
Wetenschappelijk onderzoek
Expertis en wetenschappelijk onderzoek
Adviseurs in kenniskringen
Lectoraten
Over Expertis
Agenda
Contact en route
Medewerkers
Downloads
Laatste nieuws
Digitale nieuwsbrief
Visie en missie
Vacatures
Privacybeleid
Werkwijze
Weblog
Home
>
Voor-vroegschools
>
Volgsystemen
> Kor - Kaleidoscoop in kinderdagverblijven
Kor - Kaleidoscoop in kinderdagverblijven
'Kaleidoscoop' is een educatieve methode voor groepen jonge kinderen. Er is veel aandacht voor de taalontwikkeling van de kinderen, maar ook voor hun cognitieve, sociaal-emotionele, motorische en creatieve ontwikkeling. Actief spelen en leren vormt de basis van Kaleidoscoop: kinderen onderzoeken de wereld om hen heen, doen een scala aan ervaringen op en breiden zo hun kennis uit. Pedagogisch medewerkers volgen de initiatieven van de kinderen en ondersteunen en stimuleren hen.
Rad van Avontuur
De basis van Kaleidoscoop, dat afgeleid is van het Amerikaanse High Scope, is het Rad van Avontuur. Het bestaat uit 4 onderdelen:
het inrichten van de speelleeromgeving (onder andere de inrichting van hoeken, rijke en uitdagende materialen aanbieden);
het invullen van het dagschema (met onder andere speelleren en de cyclus vooruitkijken-speelwerken-terugkijken in de kleine en in de grote groep);
interactie met de kinderen en de ouders (strategieën en probleemoplossende benadering, samenwerking, contact met ouders);
observatie (anekdotes schrijven). Hierbij wordt een eigen observatieinstrument, de KOR, gebruikt. KOR staat voor Kaleidoscoop Observatie en Registratie.
Er is speciale aandacht voor het werken met baby's, in zowel verticale als horizontale groepen.
Door middel van het Programma Implementatie Profiel, de PIP, kan zowel de trainer als de instelling beoordelen in hoeverre Kaleidoscoop geïmplementeerd is.
Delen
Zoeken
Yvonne Zwart
Onze specialisten
Als u toch met vragen blijft zitten, kunt u altijd contact opnemen met onze specialisten.
Yvonne Zwart
Team Opbrengstgericht werken
Neem contact op »
[bewerk]