Optimaal leren op werkplek
Hoe kunnen scholen het beste toekomstige docenten opleiden? Om dat uit te zoeken,
subsidieert het ministerie van OCW de dieptepilot ‘Opleiden in de school’. Het Assink
Lyceum in Haaksbergen wil zich binnen deze pilot graag ontwikkelen richting Academische
Opleidingsschool. Onderwijsadviseur Marc Franzen hielp bij de projectaanvraag.
Onderwijsadviseur Marc Franzen hielp Het Assink Lyceum bij de projectaanvraag Academische Opleidingsschool
Een Academische Opleidingsschool
is een school
die samen met de lerarenopleidingen
de opleiding van nieuwe
docenten koppelt aan onderzoek
en ontwikkeling. Momenteel is
Het Assink Lyceum in Haaksbergen
opleidingsschool. Een opleidingsschool
heeft veel aandacht voor
de professionele ontwikkeling van
(aankomende) leraren. Ze biedt
extra opleidingsplaatsen aan en
onderzoekt hoe je die het beste
kunt inrichten.
- Hoe kunnen studenten
op de werkplek optimaal leren?
- Welk deel van het curriculum is
optimaal te leren op zo’n leerwerkplek?
- Aan welke randvoorwaarden
moet de leerwerkplek voldoen?
Voor dit vanuit de overheid geïnitieerde
project zijn er samenwerkingsverbanden
aangegaan met
Twente School of Education en
Universiteit Twente. Ook is het contact
met de opleidingsscholen in de
regio versterkt, zowel op het gebied
van primair als van voortgezet
onderwijs. Door de samenwerking
met de UT en TSE is het mogelijk
om op regionaal niveau binnen een
breder gebied onderzoek te doen
naar doorlopende leerlijnen. In de komende periode kijken de
samenwerkingspartners voorts hoe
ze samen een digitaal kenniscentrum
kunnen vormgeven.
Nieuwe projectaanvraag
Na de afronding van de eerste
succesvolle projectperiode was er
opnieuw een aanvraag nodig om
verder te kunnen gaan met de ingezette
initiatieven. Onderwijsadviseur
Marc Franzen bood ondersteuning
bij deze aanvraag vanuit Expertis.
In mei kwam er groen licht voor
een vervolg.
Het project Academische Opleidingsschool
wordt gecontinueerd
met de volgende vier doelstellingen:
opleiden van studenten en
docenten, het vinden van criteria
en randvoorwaarden opleidingsscholen;
het doen van onderzoek
als doel en middel; de professionalisering
van docenten, management,
studenten en opleiders;
innovatieontwikkeling.
De resultaten van de Academische
Opleidingsschool die mede voortkomen
uit deze dieptepilot, zullen
bijdragen aan de blijvende ontwikkeling
van het curriculum op
de lerarenopleidingen en dus aan
verdere professionalisering van de
opleiders. |
